Projekt edukacyjny

   
Projekt składa się z:

• Konkursu ekologiczno – matematycznego na prezentację multimedialną

pt.: „Jesteśmy ekologiczni ale też matematyczni!”,

• Testu wiedzy ekologiczno – matematycznego

pt.: „Matematyka w ekologii”,

• Zadania na zorganizowanie wycieczki edukacyjnej do Arboretum w Rogowie.
• Prelekcji dotyczącej ekologii w obliczu pandemii.

 
Autor i organizator projektu: mgr Anna Maliszewska – nauczycielka matematyki w ZSP nr 1 w Piotrkowie Trybunalskim
Uczestnicy projektu: uczniowie ZSP nr 1 w Piotrkowie Trybunalskim.
Czas trwania projektu:  X 2020 r. – IV 2021 r.
Miejsce realizacji:
-  ZSP nr 1 w Piotrkowie Trybunalskim.
- Arboretum w Rogowie.
 
                W ostatnich latach dużo mówi się o potrzebie ochrony środowiska naturalnego, dlatego organizowane są liczne przedsięwzięcia przez instytucje lokalne, samorządowe lub wyższego szczebla w tym zakresie.
 
Bo Ziemia, na której żyjemy:
- jest jedyna,
- jest niepowtarzalna,
- jest ewenementem w otaczającym nas wszechświecie.
 
I dlatego trzeba o nią dbać.
 
                W ostatnich latach dużo mówi się też o potrzebie kształcenia zindywidualizowanego.
Ale indywidualizacja w nauczaniu matematyki ma miejsce głównie w dwóch typach lekcji: wprowadzającej i utrwalającej, a celem pracy zindywidualizowanej jest zachęcenie wszystkich uczniów do wysiłku intelektualnego w procesie rozwiązywania problemów. Indywidualizacje możemy stosować np. w zróżnicowanym zadawaniu pracy domowej czy podczas udziału w projektach opartych na zainteresowaniach uczniów.
Dlatego wychodząc naprzeciw tym dwóm zagadnieniom napisałam ten projekt, który łączy ekologię z matematyką i matematykę z ekologią oraz umożliwia uczniom pokazanie jakie mają zainteresowania, jakie mają pomysły, żeby zadbać o Ziemię, jak interpretują dane statystyczne dotyczące ekologii i jak je interpretować, aby polepszyć wyniki ekologiczne.
 
 
Cele szczegółowe:

• Uświadomienie uczniom, że mają wpływ na stan środowiska naturalnego w swoim miejscu zamieszkania.
• Podniesienie świadomości ekologicznej.
• Podjęcie działań na rzecz ochrony środowiska naturalnego .
• Wdrażanie nawyków sprzyjających zachowaniom proekologicznym.
• Wpajanie uczniom potrzeby ochrony środowiska naturalnego.
• Korzystania z różnych źródeł w celu wyszukania informacji na tematy proekologiczne.
• Zaznajomienie uczniów  z podstawowymi zasadami ochrony środowiska.
• Poznanie metod walki ze śmieciami i ich segregacja.
• Uświadomienie uczniom znaczenia pojęcia ekologia.
• Rozbudzanie więzi emocjonalnej z przyrodą i wrażliwości na piękno ojczystego krajobrazu.
• Kształtowanie i poszerzanie wiedzy ekologicznej.
• Wyzwalanie aktywności i twórczości uczniów.
• Zwrócenie uwagi na pracę zindywidualizowaną.
• Praktyczne wykazanie się umiejętnościami w zakresie tworzenia produktów ekologicznych.
• Kształtowanie poczucia przynależności do kultury swojego regionu.
• Rozwijanie poczucia estetyki w związku z wykonaniem produktu ekologicznego.
• Rozbudzanie kreatywności i wyobraźni wśród uczniów.
• Rozwijanie pasji i zainteresowań przyrodą i jej ochroną oraz pozyskanie ciekawego spojrzenia na to co dzieje się w  naszym środowisku.
• Kształcenie umiejętności praktycznego wykorzystania matematyki, informatyki, biologii, przyrody i chemii.
• Rozwijanie zdolności plastycznych.
• Przygotowanie do wykorzystywania i zdobywania wiedzy w warunkach zbliżonych do przyszłej pracy zawodowej.
• Kształtowanie umiejętności pracy w grupie i nawiązywania kontaktów interpersonalnych.
• Przygotowanie do publicznych wystąpień i  autoprezentacji.
• Podnoszenie umiejętności poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł.
• Wyrobienie w uczniach przekonania, że szkoła jest miejscem gdzie   można jednocześnie uczyć się i bawić.
• Przypomnienie terminologii związanej z zasadami dobrego wychowania.
• Ćwiczenie umiejętności szybkiego podejmowania decyzji i uzasadniania własnych poglądów.
• Ćwiczenie umiejętności odróżniania i posługiwania się właściwym dla sytuacji rejestrem językowym.
• Ćwiczenie umiejętności poprawnego wysławiania się w języku ojczystym.
• Ćwiczenie umiejętności samooceny i oceny innych.

 
Metody:

• Prezentacja multimedialna.
• Prezentacja słowna.
• Stymulacja wizualna.
• „Burza mózgów”.
• Zajęcia warsztatowe.
• Praca w grupach.
• Dyskusja.

 
Kryteria oceny prac:
 
Prace będą oceniane według następujących kryteriów:

• pomysłowość i oryginalność wykonania,
• czytelność przekazu i jego wymowy edukacyjnej,
• estetyka,
• trafność  odpowiedzi,
•  terminowość.

 
Plan realizacji projekt:
 

Lp.	Zadania	Odpowiedzialny	Termin
1.	Napisanie projektu ekologiczno - matematycznego i przedstawienie go do akceptacji Dyrektorowi Szkoły.	mgr Anna Maliszewska	Wrzesień 2020r.
2.	Złożenie projektu do Urzędu Miasta Referat Ochrony Środowiska i Rolnictwa w Piotrkowie Tryb. w celu pozyskania funduszy na nagrody książkowe dla wszystkich uczestników konkursu.	Dyrektor Szkoły mgr Bogusław Łukaszewski, mgr Anna Maliszewska	Wrzesień 2020r.
3.	Ogłoszenie projektu ekologiczno – matematycznego na ternie Szkoły.	mgr Anna Maliszewska	Październik 2020r.   Zmiana terminu w związku z pandemią Grudzień 2020r.
4.	Zgłaszanie się chętnych uczniów do konkursu i testu.	mgr Anna Maliszewska Uczniowie	Październik 2020r.     Zmiana terminu w związku z pandemią Grudzień 2020r.
5.	Przygotowywanie prezentacji multimedialnych przez zgłoszonych uczestników.	Uczniowie	Październik/ Listopad/ Grudzień 2020r.   Zmiana terminu w związku z pandemią Grudzień 2020r./Styczeń 2021r./Luty 2021r.
6.	Złożenie przez uczestników prac konkursowych do organizatorki (ostateczny termin).	mgr Anna Maliszewska Uczniowie	21 grudnia 2020r.   Zmiana terminu w związku z pandemią 26 Luty 2021r.
7.	Przygotowywanie się uczniów do testu wiedzy.	Uczniowie	Styczeń/ Luty/ Marzec 2021r.     Termin bez zmian.
8.	Obrady jury - ocena prezentacji multimedialnych.	mgr Anna Maliszewska i inni nauczyciele - jury (powołani przez organizatorkę)	Styczeń 2021r.   Zmiana terminu w związku z pandemią Marzec 2021r.
9.	Przeprowadzenie testu wiedzy.	mgr Anna Maliszewska i inni nauczyciele - jury (powołani przez organizatorkę)	Marzec 2021r.
10.	Ogłoszenie wyników projektu ekologiczno - matematycznego.	Dyrektor Szkoły mgr Bogusław Łukaszewski i mgr Anna Maliszewska	Marzec 2021r.     Zmiana terminu w związku z pandemią Kwiecień 2021r.
11.	Zorganizowanie wycieczki do Arboretum w Rogowie.	Dyrektor Szkoły mgr Bogusław Łukaszewski i mgr Anna Maliszewska  i inni opiekunowie (powołani przez organizatorkę)	Październik 2020r. lub Kwiecień 2021r.
12.	Zorganizowanie prelekcji dotyczącej ekologii w obliczu pandemii.	Prelegent/Prelegenci (zaproszony/zaproszeni przez organizatorkę)	Październik 2020r., lub Kwiecień 2021r.
13.	Podsumowanie projektu i rozdanie nagród.	Dyrektor Szkoły mgr Bogusław Łukaszewski i mgr Anna Maliszewska i nauczyciele z jury (powołani przez organizatorkę).	Kwiecień 2021r.