17 i 18 maja br. odbyły się z zajęcia pedagogiczne i z doradztwa zawodowego w ramach projektu PO WER "Praktyka zagraniczna szansą na wszechstronny ROZWÓJ”.
Celem zajęć było przygotowanie 27 uczniów do mobilności zagranicznej. Zajęcia z doradztwa zawodowego obejmowały zagadnieniami związane z komunikacją interpersonalną, przedsiębiorczością, planowaniem dalszej drogi kształcenia i rozwoju.
Ich celem było przygotowanie młodzieży do roli pracownika, trafnego wyboru zawodu i kształcenia, aktywnego poszukiwania pracy oraz radzenia sobie w sytuacjach trudnych, Głównym celem zajęć pedagogicznych było wzajemne poznanie się uczestników wyjazdu i wzmocnienie poczucia własnej wartości. Ważnym elementem zajęć były warsztaty radzenia sobie ze stresem w obcym środowisku, kulturą zachowania, istotą konfliktu i sposobami jego rozwiązywania, a także przestrzeganie norm i obyczajów, akceptowanie odmienności kulturowej.
Zajęcia pedagogiczne pozwoliły uczniom zwiększyć umiejętność pracy w zespole. Opracowany został kodeks kulturalnego zachowania. Uczniowie mogli wypowiedzieć się na temat czynników ułatwiających skuteczną komunikację interpersonalną, na temat tolerancji i otwartości międzykulturowej poprzez odniesienie do przykładów życiowych.
Celem zajęć było przygotowanie 27 uczniów do mobilności zagranicznej. Zajęcia z doradztwa zawodowego obejmowały zagadnieniami związane z komunikacją interpersonalną, przedsiębiorczością, planowaniem dalszej drogi kształcenia i rozwoju.
Ich celem było przygotowanie młodzieży do roli pracownika, trafnego wyboru zawodu i kształcenia, aktywnego poszukiwania pracy oraz radzenia sobie w sytuacjach trudnych, Głównym celem zajęć pedagogicznych było wzajemne poznanie się uczestników wyjazdu i wzmocnienie poczucia własnej wartości. Ważnym elementem zajęć były warsztaty radzenia sobie ze stresem w obcym środowisku, kulturą zachowania, istotą konfliktu i sposobami jego rozwiązywania, a także przestrzeganie norm i obyczajów, akceptowanie odmienności kulturowej.
Zajęcia pedagogiczne pozwoliły uczniom zwiększyć umiejętność pracy w zespole. Opracowany został kodeks kulturalnego zachowania. Uczniowie mogli wypowiedzieć się na temat czynników ułatwiających skuteczną komunikację interpersonalną, na temat tolerancji i otwartości międzykulturowej poprzez odniesienie do przykładów życiowych.
Galeria artykułu
