16 października 2025 roku, w ramach obchodów ErasmusDays, w klasie 5tb2 odbyła się otwarta lekcja wychowawcza na temat "Jak porozumiewać się z innymi". Zajęcia zostały przygotowane i przeprowadzone przez panie Annę Maliszewską i Magdalenę Kitowską, uczestniczki projektu mobilności "Kultura, wiedza, doświadczenie 2025".
Celem lekcji było uświadomienie uczniom znaczenia skutecznej komunikacji w budowaniu relacji międzyludzkich – zarówno w codziennych kontaktach, jak i w relacjach z osobami pochodzącymi z innych kręgów kulturowych. Uczniowie z dużym zaangażowaniem przygotowali i zaprezentowali scenki ilustrujące właściwe i niewłaściwe sposoby porozumiewania się. W czasie burzy mózgów wspólnie opracowano listę barier komunikacyjnych, które utrudniają wzajemne zrozumienie.
Druga część zajęć poświęcona była komunikacji międzykulturowej. W tej części zarówno nauczyciele, jak i uczniowie – uczestnicy programu Erasmus+ – dzielili się swoimi doświadczeniami i refleksjami z kontaktów z osobami z różnych krajów. Prowadzące zastosowały technikę SWOT, dzięki której uczniowie mogli przeanalizować mocne i słabe strony komunikacji międzykulturowej oraz dostrzec szanse i potencjalne trudności wynikające z porozumiewania się z ludźmi z odmiennych kultur.
Zajęcia pozwoliły uczniom uporządkować wiedzę, pobudziły do refleksji nad znaczeniem empatii, tolerancji i otwartości wobec innych, a także rozwijały umiejętność pracy w grupie i prowadzenia dyskusji w duchu wzajemnego szacunku.
W lekcji uczestniczyli również przedstawiciele kadry pedagogicznej, którzy mieli okazję obserwować przebieg zajęć, poznać nowoczesne metody wspierające kreatywność i myślenie krytyczne uczniów oraz zainspirować się do wykorzystania ich w swojej praktyce dydaktycznej.
Lekcja była doskonałym przykładem tego, jak idea programu Erasmus+ wspiera rozwój kompetencji społecznych i międzykulturowych młodzieży, przygotowując ją do funkcjonowania w coraz bardziej zróżnicowanym świecie.
Druga część zajęć poświęcona była komunikacji międzykulturowej. W tej części zarówno nauczyciele, jak i uczniowie – uczestnicy programu Erasmus+ – dzielili się swoimi doświadczeniami i refleksjami z kontaktów z osobami z różnych krajów. Prowadzące zastosowały technikę SWOT, dzięki której uczniowie mogli przeanalizować mocne i słabe strony komunikacji międzykulturowej oraz dostrzec szanse i potencjalne trudności wynikające z porozumiewania się z ludźmi z odmiennych kultur.
Zajęcia pozwoliły uczniom uporządkować wiedzę, pobudziły do refleksji nad znaczeniem empatii, tolerancji i otwartości wobec innych, a także rozwijały umiejętność pracy w grupie i prowadzenia dyskusji w duchu wzajemnego szacunku.
W lekcji uczestniczyli również przedstawiciele kadry pedagogicznej, którzy mieli okazję obserwować przebieg zajęć, poznać nowoczesne metody wspierające kreatywność i myślenie krytyczne uczniów oraz zainspirować się do wykorzystania ich w swojej praktyce dydaktycznej.
Lekcja była doskonałym przykładem tego, jak idea programu Erasmus+ wspiera rozwój kompetencji społecznych i międzykulturowych młodzieży, przygotowując ją do funkcjonowania w coraz bardziej zróżnicowanym świecie.
Galeria artykułu
